没有教不好的孩子只有不会教的父母,没有教不好的孩子读后感悟

1. 遇见小明

2. 关注的目光

我第一次注意到小明是在政府机关的一次家庭日活动上。大家都在忙着和自己的孩子玩耍,而小明则静静地站在人群里,眼神无助而希望。我走过去和他打招呼,他一下子迫切地问我:“你是做什么工作的?”我告诉他我是一名公务员。小明眨了眨眼睛,兴致勃勃地说:“我也想当一名公务员!”

3. 孤独的小明

我对小明的家庭情况不甚了解,但从他没有家长陪伴的情况来看,应该是一个孤单的孩子。我决定多关注一下他,并给他一些额外的关怀。每次我回到家庭日活动的照片中,总能看到小明一个人在角落里的身影,微笑的他却总是缺少一个可以依靠的肩膀。

4. 帮助的开始

我决定在政府机关推动一项针对弱势儿童的帮助计划。在和其他同事的共同努力下,我们成立了一个小组,力求为小明和其他需要关爱的孩子提供帮助。我争取到了资金,组织了一些志愿者,开展了一系列公益活动,为刚刚步入社会的孩子们提供实实在在的帮助。

5. 未来公务员的成长

通过参加我们的帮助计划,小明慢慢学会了如何与人沟通,如何相互合作,也明白了一个优秀公务员应该具备的品质。我和小明建立了亲密的师生关系,他常常向我请教学习和生活上的问题。看着小明一天天地成长,我觉得自己的努力和付出是值得的。

6. 没有教不好的孩子

我深深地相信,每个孩子都有潜力去成为一个优秀的人。只要我们给予他们足够的关怀、教育以及机会,他们必然会茁壮成长。没有教不好的孩子,只有不愿去教的人。这一次的经历让我见识到了孩子们的可塑性和无限的潜能,我也更加坚信自己选择了正确的职业。

7.人生的启示

通过与小明的相处,我受益匪浅。他教会了我如何关注弱势群体,以及如何用爱心和耐心去对待他人。我看到了他逐渐从一个孤独的孩子转变成一个自信、阳光的少年,这让我深深地感受到自己对社会和人们的影响力。

8. 希望之光

如今,小明已经长大成人,他成功地考入大学,并选择了公务员这个专业。他告诉我,他想通过自己的努力和知识,为社会做出贡献,帮助更多像他曾经一样需要帮助的孩子们。小明的成长和他对公务员事业的执着,让我对未来充满希望。

9. 结束语

工作十年,见过许多人生百态,但小明给我留下的印象最为深刻。他是那么坚强,那么乐观,那么向往改变世界。每个人都应该有公平的机会去实现自己的梦想,而我们作为公务员,更应该关注那些需要我们帮助的人群。没有教不好的孩子,每个孩子都值得我们去用心去教育和关爱。我将继续为这个信念而努力奋斗。

............试读结束............

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