自3月14日开始进行钉钉课堂线上课以来，至今已经上了25节线上课并保留回放记录。
为了更好的总结线上课教育教学经验，汲取教训，扬长避短，特进行五年级英语备课自查报告如下:
一、备课进度：
备课的进度取决于学生的学习状态，不急于求成。尽量跟上计划，但不拘泥计划。随时根据学生学习状态停下来， 根据学生在作业中反馈出来的问题，设计学习活动，进行针对性的强化训练。现授课进度为 Recycle one的第三课时。预计还有一课时完成。
二、教学资源（课件）来源：
寻找网络上能够找到的所有有用的小视频以及相关的小知识点的视频讲解，努力丰富实效有限的20分钟线上时间。
三、备课流程：
1.通览教材了解每节课及本节课的教学目标，教学重难点，教学内容。根据教学内容的含量，难点的难度系数，及学生的知识能力状态，拆分教育教学内容， 以满足线上课20分钟局限性特点。
2.根据已有教育教学资源，设计教育教学活动和教育教学流程。 争取流畅自然高效完成20分钟的教育教学活动。
3.备完课之后，要反复播放教育教学资源，模拟教育教学活动环节，争取无意外进行20分钟多媒体资源呈现。
四、教学方法：
1.多媒体音频资源讲解法。
专业的事情，专业的人来做。网上有许多大v，他们的讲解视频短小精悍准确专业， 充分发挥互联网多媒体资源应用方便的优势，寻找或者制作这样的短小视频，在教学时直接播放。减少课堂耗用时间，提高时效性。
2.示范法。
在语音培养方面，多选用地道的口语表达小视频。增加地道语音的输入频率，培养学生的语感，提高语言能力。
在促进和了解学生方面，采用师生问答互动等反馈方法。
五、存在问题：
1.出勤时间。
经常有学生上课时间达不到，偶尔有漏课现象，也有迟到现象，还有溜号现象。
2.课堂表现。
连麦困难。连麦的同学就那么几个，有的同学不愿意动脑筋思考，愿意跟在别人后面回答问题。
3.作业提交。一部分同学家庭作业不积极，不主动。需要打电话反复催促。
六、整改措施。
仅靠一条网线连接教师与学生，困难可想而知。
1.寻求家长的支持和帮助，争取做到家校合力共同完成对孩子学习活动的督促和帮助。
2.发动学生的力量，建立合作学习小组。让优秀学生发挥一定的督促和管理作用，更实效高效地完成教育教学工作。
3.科学设计教育教学活动以及家庭作业，降低学习和作业难度。
充分发挥互联网资源丰富的特点，尽量让20分钟的课有趣儿起来，实效起来，互动起来，乐呵起来，让学生能在课堂中感受到成功的快乐和学习的喜悦。
总之在教育教学实践中，要不断总结不断探索不断学习，不断提升自己的备课水平提升课堂效率，尽量实效高效完成教育教学任务。
2022年4月18日
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