县委书记在教师节表彰大会上的讲话
今天，我们在这里隆重召开会议热烈庆祝第*个教师节，表彰对*教育事业发展做出贡献的先进集体、优秀教师和先进教育工作者，旨在全社会树立和营造尊师重教、兴学育人的浓厚氛围，通过总结成绩、分析形势、部署工作，进一步坚定办好教育的信心，激励广大教师和教育工作者以更加饱满的热情、昂扬的斗志投身教育，努力开创我县教育事业发展的新局面。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!向长期以来关心支持*教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
县委、县政府决定召开这次高规格、大规模的会议，充分体现了县委、县政府对教育的高度重视，充分表明了县委、县政府坚持“教育优先”发展战略的心声和态度。刚才，*县长宣读了县委、县政府的表彰决定，对*个先进集体、*名先进教育工作者和*名优秀教师进行了表彰;先进集体、先进个人代表和教体局守庆局长分别做了很好的发言，我都完全赞同，希望大家继续发扬成绩、再创辉煌。下面，我就进一步做好全县教育工作，讲三点意见。
一、*教育取得飞跃发展，必须趁势而上不松劲
近年来，县委、县政府坚持强县必须强教、兴紫优先兴学的理念，以办人民满意的教育为目标，坚定不移地推进教育优先发展，不断加大教育投入，努力改善办学条件，优化教育资源配置，加强师资队伍建设，推进教育管理创新，教育质量实现了“九年增”，全县教育事业取得了长足发展。
一是办学条件极大改善。县委、县政府集中人力、财力、物力加快教育事业发展，教育经费年投入从*年*亿元增加到*年*亿元，在财力有限的情况下优先保证了教育投入。*年以来，累计投入近*亿元实施农村寄宿制学校、中小学校舍建设、中小学生活设施改造等项目，扩建县幼儿园、*中学、*中学初中部，新建县文体活动中心、县城第二小学、县职教中心，启动建设县城第三小学，累计新改(扩)建校舍*万平方米，新建寄宿制学校*所，新(扩)建公办幼儿园*所。学校校容校貌发生了翻天覆地变化，全县最好的房子是学校，最美的环境是校园。
二是资源整合成效明显。统筹城乡发展，先后撤并规模小、生源少的中小学校*所，全县中小学从*年的*所调整优化为*年的*所。*中学高初中分离，撤并高桥中学高中部，迁建县职教中心，整合任河嘴小学建设*第三小学，促进了全县学校合理布局。
三是师资队伍建设加强。推行校长聘任制、教师聘用制和县城学校教师末尾移位制，出台了校(园)长学年度综合考核、教师职称(职务)评聘、教职工绩效工资等管理办法，科学化、制度化、绩效化管理制度趋于完善;实行教师支教制度，*名教师参加支教工作，一定程度上缓解了农村边远学校师资力量薄弱问题;加大农村教师关爱力度，职称评定向基层一线倾斜，建设教师周转房*套，实施乡村教师生活补助;加强师资队伍培训和“名师”培育力度，先后有*名教师获全国优秀教师称号，*名教师被评为省特级教师，*名教师被评为省级模范教师，*名教师成长为省级教学能手，*名教师成长为市级教学能手。
四是各类教育协调发展。学前三年毛入园率从*年的不足*%提高到*年的*%;初中、小学入学率始终保持在*%，小学阶段巩固率*%，初中阶段巩固率始终保持在*%以上;残疾儿童随班就读率常年保持在*%以上;高中阶段的入学率由*年的不足*%增长到*年的*%。职业教育也得到稳步发展，各类教育呈现出协调共进的良好局面。
五是教学质量持续提升。出台了教育质量考核办法，*年以来，县委、县政府累计拿出一千多万元，用于教学质量奖励，促进了教学质量的提升。今年高考再创佳绩，全县参加高考*人，本科达线*人、达线率*%，比去年提高了*个百分点，达二本分数线以上*人、达线率*%，比去年提高了*个百分点，一本、二本达线率在全市县级中学中均名列第二。全县高考二本达线人数由*年*人增长至*年*人，增长*倍。中考成绩逐年提升，中考综合评定成绩连续四年位居全市第一，今年中考总分平均分达*分，比去年净增*分。
六是教育惠民政策全面落实。县上坚持每年安排*万元财政资金，整合各类资源，动员社会力量，资助家庭困难学生，*以来累计整合各类资助金*多万元，*万名中小学生受益;积极实施高校学生生源地信用助学贷款制度，累计为*名大学生办理生源地信用助学贷款*万元;两免一补、学前一年补助等各类惠民政策有效落实，“营养计划”惠及全县义务教育阶段所有学生。
这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视、优先发展的结果，是社会各界高度关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长期以来，全县广大教师和教育工作者在神圣的岗位上呕心沥血，在艰苦的环境中安*乐教，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，赢得了广泛赞誉和尊重。特别是今天受到表彰的先进集体和先进个人，更是全县教育战线的优秀代表，在他们身上，体现了爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，体现了开拓创新、奋发有为的团队精神。全县广大教育工作者和教师要以受表彰的先进个人和先进集体为榜样，切实增强作为人类灵魂工程师的光荣感和使命感，倍加珍惜岗位，勤奋努力工作，为加快全县教育事业和经济社会发展贡献力量。成绩令人鼓舞，问题仍需重视。
对照教育发展的要求，对比人民群众的期待，我县教育事业发展还存在差距和不足，主要表现在：
一是总体水平还需提升。从教育教学质量方面看，我县高考尽管上线率逐年提高，但考上一流名校的学生较少，连续多年没有考上清华、北大的学生。在市委、市政府连续*届表彰的*名市政府励志奖中，*仅有*人获得了市政府励志奖，在连续*年表彰的*所高中学校“高中教育质量突出贡献奖”中，*仅在*年获得过表彰，而与我们县情基本相同的白河县连续*年都有获得市政府励志奖的学生，连续*年获得“高中教育质量突出贡献奖”表彰;从教师队伍建设方面看，学科结构不配套，缺少骨干知名教师，部分镇教师老龄化的问题还比较严重。
二是均衡发展还需加强。城乡之间、区域之间、学校之间在师资配备、资源配置等方面，依然存在不平衡问题。比如，县城附近学校、镇中心学校教师超编超员较多，一些偏远镇村学校教师数量不足，结构不合理;优质教育资源不足与人民群众“上好学”需求之间的矛盾比较突出，县城学校还存在“入学难”、“大班额”问题。
三是教育教学管理还需强化。教师人事编制管理不规范，教育教学考核评价机制仍需完善;少数学校管理制度不健全、不规范，教师内生动力还没有被完全调动和激发出来;少数校长履职不到位，管理水平不高，综合能力不强，对办好学校缺乏清晰的思路和有效的措施，对提升教育教学质量缺乏深入理性思考，抓教育教学管理精力不集中，思想浮躁，潜心研究教学少，工作抓得不实，没有把提升教育教学质量拿在手上，缺乏持之以恒抓教育教学的定力，个别校长在工作生活上对自己要求不严，影响了教师队伍形象;少数教师不加强学习，能力不足，敬业精神、责任意识不强，不能潜下心来教学，静下心来育人;部分学校安全管理不到位，家长关心、社会关注的校园安全隐患依然存在，安全工作压力很大。
四是发展环境还需优化。全社会关心教育、支持教育、尊师重教的良好氛围还不够浓。个别部门和镇对教育重视不够，没有很好地承担起对义务教育
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