XX县常委班子学习会议交流发言稿(人大工作)

XX县常委班子学习会议交流发言稿(人大工作)
    尊敬的各位领导、各位同仁:
    大家下午好!我叫X,2018年初始任X县人大常委会委员、人选工委主任职务。时间较短暂,体会更肤浅。现根据培训班安排,下面结合我平时的工作实践和本次参加培训班学习体会,就如何做一名合格的县人大常委会委员谈几点个人粗浅的体会,有不妥之处,敬请各位同仁批评指正。
    我发言的题目是:以“六好”为标准,做一名合格的县人大常委会委员。
    一、摆好三个位置
    (一)维护县委核心
    县人大是地方国家权力机关。我们的党是执政党。党委在同级各种组织中发挥领导核心作用。所以我们必须把县人大常委会置于县委领导之下,自觉依靠和争取同级党委的领导,积极贯彻党委意图,在思想和行动上与县委保持一致。使县委提出的重大问题决策,推荐的重要人事任免的建议在县人大常委会得到顺利贯彻,能够转化为具有法律法规效力的人大决议或决定。
    (二)协调配合同心
    人大与“一府两院”的关系,是决定与执行、监督与被监督的关系,在实际工作关系的处理上,不能仅仅作为监督与被监督的关系来对待,要主动加强与“一府两院”的工作沟通,增进理解,取得共识,主动协调,全力支持。虽然各自分工不同,各司其职,但工作目的是致的,应树立工作“一盘棋”思想,将监督与支持结合起来,寓支持于监督之中,在支持中体现监督。监督的目的不是挑刺找茬,而应支持“一府两院”把工作做得更好。
    (三)真实代表民心
    人大常委会工作集中体现为代表最广大人民的利益和愿望,是党联系人民群众的主要渠道,人大常委会委员是直接干人大工作的,应积极贯彻落实好中央政策,带头密切联系群众,深入开展调查研究,认真倾听人民群众的呼声和建议,使审议“一府两院”的工作,做决议或决定合民意,得民心。要努力通过人大常委会的工作渠道,解决人民群众关注的热点难点问题,排民忧,解民难,连民心,集民智,化解社会矛盾,密切党委、人大和政府与人民群众的关系,为保证稳定大局,促进发展,做出人大常委会的积极贡献。
    二、学好三组法律
    学好三组法律就是宪法、选举法律(选举法、地方组织法)和专业法律(监督法、代表法)。宪法是国家的根本大法,是母法。其他的法律都是由它派生出来的。作为人大常委会委员应当了解宪法的基本内容。选举法、地方组织法、监督法、代表法构成了人民代表大会制度的框架,对这4部法律人大常委会委员应该掌握主要内容。如选举法是保障公民依法行使选举权和被选举权,依法产生各级人大代表的重要法律,选举制度是人民代表大会制度的基础。代表法是规范和保障人大代表依法行使权力、履行职责的重要法律,对代表的权利、义务、地位、人民代表大会会议期间、闭会期间的工作、执行代表职务的保障以及对代表的监督都做了详细的规定。只有熟悉人大工作规则和程序,把握人大工作特点和规律,尽快地进入工作角色,才能成为人大工作的行家里手。
    三、树好三个意识
    (一)职责意识
    人大常委会委员是一种职务。职务就是一种责任,有职务就要尽责任。恪尽职守、忠诚为民,是每一名委员的天职和本分所在。不尽责,不履职就辜负了党和人民及人大代表的信任,人民选我当代表,代表选我当人大常委会委员,是代表中的代表。更是责任重大、使命光荣,要给民代言、为民履职。
    (二)法治意识
    宪法和法律是人大常委会开展工作的依据和准绳,严格依照宪法和法律办事,是人大工作的基本要求。人大常委会委员要树立法律意识。要带头学法、懂法、用法,做到思必依法、言必循法、行必合法。无论是开展视察调研、执法检查、听取“一府两院”的工作报告,还是审议发言、提出意见和建议、参加各种会议,都要使自己的言行与法有据,不可与法律法、规相背。只有坚持依法履职,才能有效地监督好“一府两院”的工作。
    (三)公仆意识
    人大常委会委员肩负着人民的重托和期望,维护好人民群众的根本利益是人大常委会委员的天职。要当好一名合格的人大常委会委员,不负人民重托,就必须与人民群众保持密切联系,广泛地了解社情民意,关心人民群众疾苦,及时反映人民群众的意见和呼声,为人民群众办实事、办好事,解难事,努力为人民服务。
    四、处好三方关系
    (一)集体与个人的关系
    人大常委会是依靠集体来行使职权的,是坚持民主集中制的具体体现。在这个集体中,每一名委员都是一票,具有相同的法律效力。所以,每一名委员发挥作用的好坏、工作态度如何、工作效率和质量的高低,直接影响到人大常委会总体工作和水平。只有发挥每名委员的作用,才能发挥好整体人大常委会的职能作用。
    (二)整体与局部的关系
“不谋全局,不足以谋一域”。人大常委会委员在思想认识上要完全到位,在履行职责过程中不能带有某些局限性、片面性和倾向性,不能只注意到自己所从事的工作和接触的工

............试读结束............

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