学思并用重实践，全员齐心谱新篇——学校教师新学期学习会动员讲话
老师们：
大家上午好！又是金秋九月，又是一年开学季。由于疫情原因，今年的暑期学习会显得很特别，我们只能隔着屏幕组织这次培训。最近的疫情形势持续向好，9月1日城三区核酸检测全部阴性。请大家利用好这段时间，安心宅家，静心学习。朋友圈看到这样一句话——“只要有工作的心，随处都是办公室”，我拓展一下，只要有一颗教育的心，哪里都是学校和课堂。关于今年的暑期学习，我讲三点建议。
一、静心思，提认识高度
老师们，过去的一个学年，对于我们每一个教育工作者而言，注定是不平凡的一年。我们迎来了中国共产党成立100周年，今年下半年，我们即将迎来党的二十da的召开。去年，一系列的教育改革席卷而来，“课堂革命”“双减”“五项管理”“课后服务”“全员育人导师制”“幼小衔接”等等，面对前所未有之大变局，相信我们每个人都有过兴奋，有过惊喜，有过迷茫，有过收获，有过成长。
在刚刚过去的这个暑假，我相信我们不少人都或多或少思考过这些问题：我们如何通过“四史”学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，真正做到“为党育人，为国育才”。品质课堂建设中，我们对学校的“学导式四化”课堂认同感有多少？我们做了哪些实践，有哪些成绩？面对“双减”，我们如何优化作业设计，在减轻学生过重的作业负担的同时，提高学生学习效率，缓解家长的焦虑？参加课后服务一年来，我们有哪些经验可以拿得出来？我们如何通过努力让更多的孩子留在学校参加课后服务。全员育人导师制，我们应该怎样做好导师？怎样帮助包联的学生会学习、爱生活？在幼小衔接中我们能做些什么？新课程标准出炉，我们学习了多少，知道了课标有哪些变化？如何用它来指导我们的教学？疫情防控，我们对学校的预案了解多少？如果发生突发情况，我们能不能第一时间正确的启动预案，从容、规范操作？
其实，这些问题都是我每天要面对的。我们可能或多或少有些体会，但是是片面的，不系统；也是肤浅的，不深入。学而不思则罔，思而不学则殆。让我们带着这些问题开启我们今年的暑期学习。
二、扎实学，锻技能高度
上面陈列的问题，学校管理人员帮大家做了梳理，学校也拿出了为我们红化教师量身打造、私人定制的暑期学习培训方案。我希望大家认真学习，在以下方面能够“长功”、“提技”、“添本领”。
一是提高政治站位。通过学习十九大和十九届历次全会精神，学习***总书记关于教育论述和全国教育工作会以及省市区教育工作会精神，让提高政治站位不仅耳熟能详，更能落实到大家的行动中，真正把“为党育人、为国育才”化为我们的使命担当。
二是熟知教育法规。对《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《国防教育法》《民法典》《中小学教师惩戒规则》等基本法律法规熟知并灵活运用，通过这些法律法规地再学习，让自己真正成为教育内行。
三是提升业务能力。通过一系列主题的学习，让自己能自主地进行作业设计与布置，能从容地开展课后服务，能自信地运用新课程标准，能轻松地驾驭课堂，能自如地解决包联学生中出现的种种问题，能创造性地开展劳动教育，能积极地面对幼小衔接工作，让自己真正成为教育行家。
四是筑牢师德防线。通过
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