某县关于加强年轻干部“传帮带”工作的情况汇报
近年来，为落实市委组织部《关于加强年轻干部“传帮带”工作的通知》精神，**县切实发扬“传帮带”优良传统，将“导师帮带制”作为传承党的历史经验、传授基层工作方法、传递为民服务情怀的有效载体，形成了互促互学、真抓实干、比学赶超的良好干事风气。
在帮带主体上，突出“靶向精准”。**县注重对帮带导师老干部的选拔，更关注培养主体年轻干部的精准对焦，重点面向刚跨出大学校门、参加工作不满三年、缺乏基层实践经验的年轻干部，同时范围延伸至事业单位专业技术人员、企事业单位储备干部、村（社区）新进班子成员等。在导师选配上，党委与组织部门为提升对后备年轻干部的帮带效能，首先进行机关干部自荐、群众推荐，在此基础上再由组织部确定一批从事基层工作时间长、经验丰富、曾担任过领导职务的退二线干部作为导师，和年轻干部建立师徒帮带关系，有力确保了工作方法、专业技能、人民情怀、责任担当的有效传递。采用“一带一”“一带多”的方式，优选了**名帮带导师与***名帮带对象进行帮带结对，以年轻干部需要提高的“七种能力”为抓手，以“严、强、干、活、实”为工作要求，切实加强帮带经验交流、深化帮带效果，着力搭建了高素质的干部梯队。
在帮带方法上，立足“基层一线”。基层干部做好群众工作的基本功包括化解矛盾纠纷和解决基层现实问题。在帮带过程中，导师作为帮带主体根据自身工作经验结合帮带对象个人特点，采取灵活机动的办事方法探索帮带方式。如“以案说案”，在处理土地整理、换届选举、拆迁征用等具体问题时加强指导，提高其独立分析处理问题工作本领；采取“现身说法”，导师自始自终带着年轻干部，让其看、导其听、帮其做，让年轻干部在亲历亲为中体验感悟作群众工作的方法真谛；注重“总结说理”，帮助年轻干部经常“回头看”，共同分析案例、总结提炼，将实践经验升华到理性高度，着力提高年轻干部独当一面和应急处突的工作能力。特别是针对日常学习中存在的困难，帮带导师为年轻干部量身制定学习计划，列出学习清单，统筹安排好日常学习任
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