【写材料用典】见日月不为明目,闻雷霆不为聪耳

【写材料用典】见日月不为明目,闻雷霆不为聪耳

 

【例文】实践证明,后见之明易得,先见之明难求。当初杜黑提出“制空权”理论,飞机才刚刚问世,如果等到第二次世界大战开始时再提出这个理论,就根本谈不上先见之明。“见日月不为明目,闻雷霆不为聪耳”。战略家的先见之明,实质上是一种超越常人的洞察力、想象力和判断力。(解放军报《胜在先见之明 败在先入为主》)

【典故】出自《孙子兵法·军形篇》,见胜不过众人之所知,非善之善者也;战胜而天下曰善,非善之善者也。故举秋毫不为多力,见日月不为明目,闻雷霆不为聪耳。

【释义】意思是,能预见显而易见的胜利,算不上懂兵法;经过战争而夺取胜利,博得天下人的称赞,也不能算是真正的胜者。这就好比举起枯叶秋草算不上气力大,看见日月之光算不上目光好,闻到雷声之声算不上耳朵灵。

【赏析】应对复杂局面是各级领导干部特别是“一把手”的必修课。进入新时代,既处于大有作为的重要战略机遇期,也面对矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。领导干部必须不断增强洞察力、预见力、决断力,既直面问题、敢于担当、积极应对,又头脑清醒、务实稳妥、科学决策,有效应对工作中面临的各种复杂局面,切实担负起党和人民赋予的使命任务。古人讲,“失之毫厘,谬以千里”,对问题本质的认识和看法不同,处理的结果就大不一样只有透过现象看本质、从纷繁复杂的矛盾中抓住“牛鼻子”,才能从纷繁复杂的局势中找到最重要、最核心的问题,准确把握矛盾的发展趋势,弄清问题的轻重缓急,真正把问题找准、看透,进而提高决断的针对性、有效性。

【用法】主要适用于领导干部大会讲话,侧重强调分析问题能力,教育引导党员干部要注重分析问题,把握主要矛盾,提高应对风除、驾驭工作的能力和水平。

 

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