领导班子研判报告

xx领导班子研判报告

根据区委的安排部署,按照区考评办《关于**区20XX年度目标责任考核工作的通知》要求,我们考核组严格按照《印台区20XX年度目标责任考核工作实施方案》规定的程序和步骤,充分运用民主测评、谈话、走访、查阅资料等方法,通过数据分析、实绩分析、比较分析等方法,对xx领导班子运行情况和领导干部履行职责情况进行了综合研判,现将具体情况报告如下:

一、xx领导班子基本情况

(一)党委班子基本结构情况

1、党委班子职数配备情况

xx党委班子应配x职,实配x职,目前空缺x职,空缺xx职务x名。

2、党委班子的年龄结构情况:xx党委班子目前平均年龄为xx岁,年龄最大的xx岁(xx同志,xx年x月生),年龄最小的x岁(xx同志,xx年x月生)。年龄段分布:30岁以下x人,31—35岁x人,36—40岁x人,41—45岁x人,46—50岁x人,50岁以上x人。

3、党委班子的学历及专业结构情况:研究生学历的x人,大学本科的x人,大专学历x人,中专及高中x人。

其中国民教育大学本科x人,大专x人,中专x人。

班子成员专业构成情况:工业经济专业共x人(xx同志,xx专业等等),行政管理专业x人(xx同志,xx专业),党政管理x人(xx同志,xx专业),政教专业x人(xx同志,xx专业)。

4、党委班子的性别结构情况:党委班子中女干部x人,是xx同志。有非中共干部x人,是xx同志,xx年x月出生,x岁,xx学历。有少数民族干部x名,是xx同志,x族。

5、党委班子成员任职时间情况:党委班子中任职超过5年的x人,任职为3—5年的x人;任职在3年以下的x人。任职时间最长的为x年,是xx同志,任职时间为xx年x月;任职时间最短的是xx同志,任职时间为xx年x月。

6、党委班子成员的来源构成情况:本地干部x人,占班子总人数的x%;其他乡镇(部门)交流的干部x人,占班子总人数的x%;区级机关下派的干部x人,占班子总人数的x%。

(二)政府班子结构基本情况

1、政府班子职数配备情况:xx政府班子应配x职,实配x职,目前空缺x职,空缺xx职务x名。

2、政府班子的年龄结构情况:目前平均年龄xx岁,年龄最大的xx岁(xx同志,xx年x月生),年龄最小的x岁(xx同志,x年x月生)。年龄段分布:30岁以下x人,31—35岁x人,36—40岁x人,41—45岁x人,46—50岁x人,50岁以上x人。

3、政府班子的学历及专业结构情况:政府班子中,研究生学历的x人,大学本科的x人,大专和大普x人。

其中国民教育大学本科x人,大专x人,中专x人。

班子成员专业构成情况:工业经济专业x人(xx同志,xx专业,农业专业x人(xx同志,xx专业),政教专业x人(xx同志,xx专业),党政管理专业x人(xx同志,xx专业),教育专业x人(xx同志,xx专业)。

4、政府班子的性别及党派结构情况:政府班子中女干部x人,是xx同志,xx年x月出生,x岁,xx学历。

有非中共干部x人,是xx同志,xx年x月出生,x岁,xx学历。有少数民族干部x名,是xx同志,x族。

5、政府班子成员任职时间情况:政府班子中任职超过5年的x人,任职为3—5年的x人;任职在3年以下的x人。任职时间最长的为x年,是xx同志,任职时间为xx年x月;任职时间最短的是xx同志,任职时间为xx年x月。

6、政府班子成员的来源构成情况:本地干部x人,占班子总人数的x%;其他乡镇(部门)交流的干部x人,占班子总人数的x%;区级机关下派的干部x人,占班子总人数的x%。

二、xx领导班子运行状况

xx领导班子以XX为指导,以XX为统领,不断加强领导班子和基层组织建设,扎实推进以项目建设为重点的各项工作,经济社会发展呈现增速加快、效益提高、民生改善、社会稳定的良好态势。

(一)xx领导班子的基本特点

(二)xx领导班子存在的不足和问题

(三)对xx领导班子运行情况的评价

 

总体来讲,xx班子是团结协调的,班子成员职责明确,团结协作,抓工作重点突出,工作中以身作则,埋头苦干,形成了一个团结一心干事业,聚精会神谋发展的好局面。尤其是新班子组建以来,狠抓了领导班子的思想政治建设和党风廉政建设责任制的落实,扩大了干部工作的透明度和公开性,进一步明确了加快推进新型工业化的经济工作总思路,高度关注民生,着力解决关系群众切身利益的衣食住行、子女上学、看病就医、扩大就业等问题,同时,更加注重发展质量和增长效益,更加注重结构调整和产业升级,更加注重降低发展成本和环境代价,各方面工作任务完成得比较好。

三、xx领导班子成员履职情况的基本评价

1、xx同志:

2、xx同志:

……

四、关于加强xx领导班子建设的意见建议

xx领导班子总体来看,班子结构较为合理,班子团结协调,各方面工作任务完成得比较好,但存在以下问题需要注意:

 

............试读结束............

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