儿少心理健康教育亟待加强
发布时间：3月8日
来源：学习时报
2016年12月30日，原国家卫计委等22部门联合印发《关于加强心理健康服务的指导意见》，指出心理健康是影响经济社会发展的重大公共卫生问题和社会问题。提出要建立和完善心理健康教育、心理热线服务、心理评估、心理咨询、心理治疗、精神科治疗等衔接递进、密切合作的心理危机干预和心理援助服务模式。同时，要求全面加强儿童青少年心理健康教育，特别要求中小学校要重视学生的心理健康教育，培养积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心可持续发展。2018年11月，国家卫健委等10部门联合印发了《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》，其中工作目标为：到2021年底，试点地区逐步建立健全社会心理服务体系，将心理健康服务融入社会治理体系、精神文明建设，融入平安中国、健康中国建设。具体工作指标包括：高等院校普遍设立心理健康教育与咨询中心（室），健全心理健康教育教师队伍。中小学设立心理辅导室，并配备专职或兼职教师，有条件的学校创建心理健康教育特色学校。可以说，近年来，国家越来越重视心理健康服务工作，越来越重视心理健康服务体系的建设。 加强儿童青少年心理健康教育，必须重视学校、家庭、社会（区）三位一体的教育体系建设，强化共青团、妇联、科协等群团组织的作用，实现全方位的教育覆盖网络。
扎实开展学校心理健康教育和干预。加强学校心理健康教育，建立适应儿童青少年需要的心理健康教育模式，学校要调动各个方面的力量，全面渗透、多渠道、全方位推进心理健康教育。进一步发挥儿童青少年健康成长指导中心指导作用。加强学校师资的培训，提高教师的心理素质，避免教师心理变化导致不适当的教育教学行为。整合社会资源，引进有爱心、专业品质的心理健康教育机构，参与学校的心理健康教育、监测和干预。每年定期对学生心理健康状态进行测评，及时发现心理健康不达标学生，提前开展心理关爱服务。增设心理健康教育课程，培养学生良好、健康的心理素质。增加中小学生抗击挫折方面的教学内容，提高中小学生的“抗挫”能力。
扎实开展家庭心理健康教育。家庭是儿童青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。每一个孩子的成长都离不开家庭的教育，每一个因心理不健康而患心理疾病的事例也同样有着家庭的因素。每一个人在拟成为父母时要参与卫健委、妇联等部门联合开设的“新手爸妈”等照顾抚养孩子和教育心理课程的学习，具备成为父母的基本养育条件。孩子成长过程中还要加强父母自身心理健康知识的学习，懂得青少年心理发展规律，学会教养孩子的正确方法。可以利用各种途径开展线下线上家长学校，提升家长的心理健康水平，引导家长选择适合自己孩子的教养方式，构建和谐、开放、支持的家庭氛围。
扎实做好社会心理健康教育工作。加大政府投入力度，积极推进社区心理健康辅导中心场地和设施的建设，加大社区青少年心理健康教育人才的引进力度，为从事社区心理健康教育的社工提供持续的培训和督导。每个街道至少建立一个覆盖全域的心理咨询服务室，采取政府购买服务的方式引进有经验、专业素养高的社会组织、专业心理咨询专家驻点街道、社区参与青少年心理健康教育和干预工作。开展以感恩励志、儿童青少年自我保护、心理调节等为主要内容的系列宣讲活动。旨在帮助儿童青少年掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，使儿童青少年了解生命的意义，珍惜生命的价值。坚持正能量的社会舆论导向，加强宣传教育，普及心理健康知识。充分利用电视台、广播、网络、报纸等媒体对儿童青少年进行心理健康教育，构建一个关心儿童青少年身心健康发展的良好社会环境，打造家庭、学校、社会（区）全环境的心理健康教育、监测和干预体系。
鉴于儿童青少年心理疾病长期干预的费用很高，建议医保部门研究政策，能将这部分费用纳入医保保障范围，并扩大心理疾病治疗药品进入医保保障的范围，缓解家庭压力。重视儿童青少年的身心健康，提高儿童青少年的综合素质，全社会都应该行动起来，整合各方资源，调动各方面的积极性，形成学校、家庭、社会（区）三方各负其责、相互监督、齐抓共管、整体联动的合力，进一步营造出党政关怀、学校关心、家庭关注、社会关爱的良好氛围。
（作者系安徽省委党校社会与生态文明教研部主任、教授）
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