说不定我们烦恼的事情实际上微不足道。——东野圭吾
这个暑假，给小孩儿布置了两项任务，一是报了驾校，二是把四级英语单词背完。一个月过去只通过了驾校的理考，单词也只背了几页。催问督促时就会委屈的说：刚高考完，让我歇歇吧。
一个半月后再去练车，认识了一个同伴，他非常崇拜。回来就激动的告诉我：这哥哥是马上要毕业的医学博士，因为疫情最近不怎么去实验室，所以抽时间把驾照考了。毕业马上可以到郑大一附院上班，据说上班后的工资大概会是2-3万呢。
我问，羡慕吗？儿子：嗯。知道优秀的人是怎么安排自己的生活了吧， 学霸善于安排时间，实验室不能去，人家就趁这时间把驾照考了。时间没有虚度。小孩儿说，嗯。
你知道学历和收入是挂钩的了吧？努力和得到是成正比的。小孩儿马上说：知道了，我好好学。小孩儿一般这样说的时候并不是真的醒悟了。他从小学开始就这么敷衍我了，但凡问到他的学习计划时他都会说，我好好学。态度极其端正。真所谓，表面一团和气，实则暗潮汹涌
我其实不大爱说话，也不太爱说什么大道理，但是对于教育他来说，我从不放过他身边出现的任何一个榜样，从别人身上找优点，希望他进步。可能说的太多，他不在当回事儿并产生免疫，并学会了应付。
大概五六岁时有次问他喝水吗？他说喝。我说我一猜你就该喝水了。他说我要是说不渴，你就会说怎么渴呢，来喝点儿。反正都要喝，就直接说喝呗。
每个家庭面对孩子教育问题时的分工就是一个唱红脸，一个唱白脸，很不幸，我就是白脸。家长们经历过的歇斯底里我都经历过。当一再强调的问题重复出现错误时，就会按捺不住自己的怒火。最愤怒的表现是把作业本摔到地板上。刚开始还会害怕，会认真对待，当有次我把作业本时扔向地板时，他伸手迅速的接住了。速度之快，让我吃惊！但我不能真的表现出来的我吃惊和无奈。冷静之后与小孩儿老师进行了沟通。
于是，后来，他反驳我的话就成了俺王老师说了，应该这样……俺刘老师说了是这样的……
行呗，听老师的也行。
估计老师用的句式是这样的：只要你改掉这个错误，我就单独奖励你。他不会想到奖品是我提前给老师的，也未对老师有过怀疑，没有想过为什么老师发的奖品正是自己想要的？老师神通广大，更加佩服，更听话了。
跌跌撞撞的度过了艰辛的十二年。
高考结束就开始自我放松，直到遇上他说的博士才开始认真的背单词，并且告诉我，博士说了说大一上学期就要把四级考了，六级下学期考，我需要努力了。于是，开始起早贪黑的背单词。我问：是不是和优秀的人在一起沟通会让自己有动力？他说是。然后又说了一句：总比交流游戏强，
行吧，我知道了他需要一个榜样，而这个榜样不是我。
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