坚持不懈抓落实 殚精竭虑谋发展——在县2022年教学工作总结表彰会议上的交流发言
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在过去的一学年，*镇中19个教学班，53人代课本就捉襟见肘，还赶上7人产假，2人退休，足可称得上“屋漏偏逢连夜雨”。如果用一句话总结过去的一学年，可谓是历尽“千辛万苦”，受尽“千锤百炼”，想尽“千方百计”，破除“千难万险”，用智慧和团结接续了学校发展的壮美篇章。
一、始终坚持自主教育基本理念不走神，“一抓到底”誓不休，保持“镇山虎”的韧劲“向远而行”。
事业都是实干出来的，幸福都是奋斗出来的。在县教育局的正确领导和大力支持下，*中学自主教育蓝图已经绘就，进击正当其时。我们清醒的认识到自主教育改革必须坚持到底，只能进不能退、只能紧不能松、只能胜不能败。
1.多措并举，传承自主教育。每学期开学初，首先就由教导处、德育处分别就自主课堂教学、学生自主管理等内容进行了全员培训，实施师徒结对“青蓝工程”，师徒奖惩同步。同时以“实际、实效、实用”为目标，固定人员、固定时间、固定地点、固定流程，分年级分时段扎实推进集体备课。尤其是下学期，每周随机抽取一个备课组，先听集体备课，接着现场观摩课堂，极大的推动了集体备课的时效性。
2.实战演练，践行自主教育。从开学起，我们有序依次开展校长开学第一课、校委会干部公开课、教研组长示范课、新教师试岗问诊课等系列公开课，通过示范、引领、实践、感悟、参与、反思的系统过程提升教师践行自主教育和自我专业成长的能力。张从姣喜获湖北省基础教育精品课地理学科一等奖，*、*分别荣获*县语文青年教师优质课竞赛上课和说课一等奖。
3.内外联动，推广自主教育。2021年12月，学校成功申报“*市小课题研究基地”，学校组织老师围绕高效课堂、合作学习、小黑板运用等话题成立了13个课题小组，小课题研究正在有序进行中。7月15日，校长*受*师范大学邀请，为*省*县骨干校长研修班和*县名校长、骨干教师研修班做了《以人为本，自主为基，追寻学校教育的生命力》的专题讲座，产生了极好的效果。
二、始终坚持教学质量的核心地位不动摇，“一马当先”拔头筹，保持“上山虎”的拼劲“向高而攀”。
百舸争流千帆竞，万马奔腾勇争先。2022年，我校中考参考338人，达县一中指令计划线41人，占比12.1%；县一中均衡线以上128人，37.8%，与其他学校相比数据均处于前列。这些成绩的取得，离不开老师们的辛苦付出。
1.用滴水穿石的恒心去落实。如果说我们教学上还取得了一些成效，那其中的窍门一定是持之以恒的抓落实。（1）班主任恪尽职守促班风。姜礼、汪令娟、王顺艳、*等年轻班主任，每天早中晚准时出现在寝室、教室、食堂、卫生区，督学生起床、查学生内务、看学生早读、陪学生跑操、领学生晨练、问学生就餐情况、看学生卫生打扫状况、观学生进入午休状态，督学生洗漱，催学生上床，查学生人数，问学生状态，与特殊学生交流。（2）科任教师坚持不懈抓辅导。为解决九年级尖子生不足、踩线生难进的问题，经年级组商议，将学生辅导放在了中考冲刺的关键位置。年级组专门制作了九年级中考冲刺工作手册，要求班主任确定班级各层级的冲刺目标及学生姓名，科任教师根据班主任确定的目标，制定本学科冲刺目标，选择专项辅导对象。手册中包括分层辅导名单、辅导对象销号记载、成绩跟踪表等，教导处将学生销号本、试卷、学案等与手册进行对比检查，作为九年级教师教学常规的主要内容。如此真正实现了学生在备考中的主体地位与教师主导地位的有效融合。
2.用掷地有声的活动去警醒。一石激起千层浪，有效的活动开展是助推师生“百尺竿头更进一步”的重要手段。整个九年级，我们始终坚持开好四个会，警醒师生思想。一是成绩分析会，真分析成绩。在教师层面，对九年级各班级、各学科的一分四率、县内排名进行详尽的横纵对比分析，在办公室张贴作战地图，展示各班级学科人数、名次，设立班级、学科示范岗。在学生层面，表彰与反思同步，优胜和进步的上台领奖，不思进取、成绩倒退的个人和班级上台做反思，挑应战失败的班级要献上“真礼物”。目标分层动员会，动员真目标。每次考前以年级为单位召开计划生、上线生、踩线生、希望生四类分层会，因人制宜，分层定标，分类动员，考后兑现。三是文明创建班会，
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