李加坤：六举措推进党校干部教育培训工作
做好新时代党校（行政学院）干部教育培训工作，要深入学习贯彻***总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，突出主责主业，创新干部教育培训方式方法，为坚持和发展中国特色社会主义培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。
坚持理论教育、党性教育、能力培训、知识培训“四位一体”，健全完善培训内容体系。党的基本理论教育要坚持把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想摆在干部教育培训最突出的位置，在学懂弄通做实上下功夫，着力提升学习培训效果，建立健全学习教育长效机制。同时，组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断提高运用马克思主义立场、观点、方法分析解决实际问题的能力。党性教育要重点开展理想信念教育，教育引导党员干部解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。加强党章、党规党纪特别是政治纪律和政治规矩、党的宗旨、党风廉政建设、党内政治文化、“四史”、党的优良传统等教育培训，引导党员干部旗帜鲜明讲政治，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。专业化能力培训要紧紧围绕党中央关于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，突出问题导向、实践导向，组织开展务实管用的专题培训，引导和帮助干部丰富专业知识、提升专业能力、锤炼专业作风、培育专业精神。知识培训要加强党的路线方针政策和宪法法律法规学习培训，尤其是要加强互联网、大数据、云计算、人工智能等新知识新技能的学习培训，帮助干部加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野、提高综合素质。
坚持教室课堂、实践课堂、网络课堂、移动课堂“四位一体”，建好用活各类教学阵地。根据培训内容和教学任务，灵活运用各类教学课堂，不断提高干部教育培训的针对性和实效性。“教室课堂”的优点是让党员干部进行集中充电，教师可以充分发挥主导作用和正面教育作用，现场互动交流、解疑答惑。“实践课堂”通过情景模拟、现场体验等教学方式，让党员干部面对实情实景，在角色演练中，培养训练应对突发情况、处理实际问题的思维和能力；在现场观摩中，引发情感冲击和理性反思，从感性认识上升到理性认识，做到在看中学、做中学，在实践中领悟，变共识为共为。“网络课堂”主要依托广播、电视、互联网等载体开展在线学习、网络培训和远程教育，让党员干部随时随地学习，有效缓解工学矛盾等实际问题，较好满足干部日益增长的个性化、差异化学习需求。“移动课堂”依托官方微信公众号、手机App等载体推送各类学习资料，让党员干部在移动的“云”端开展学习。派宣讲队深入各地各部门特别是基层开展宣讲培训，做实做细“送学上门”“送教上门”，不断扩大干部教育培训的覆盖面。
坚持党性教育、学习管理、组织管理、生活管理“四位一体”，科学有效加强学员管理。党性教育是学员管理的灵魂与主线，要坚持以党性教育统领学员管理，突出党性锻炼在学员管理工作中的核心地位，把党性教育贯穿管理各方面，把党性锻炼贯穿学员在校学习生活的全过程。学习管理重点是加强导学、促学、督学，教育引导学员珍惜学习机会、端正学习态度、找准学习方向、明确学习目标、高效完成学习任务。同时，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导学以致用、用以促学、学用相长。组织管理重点是建立健全跟班管理制度，完善并且严格学籍、考勤等制度，督促学员按照教学计划要求完成学习任务。生活管理重点是严格校规校纪，学员必须按规定住在学员宿舍，吃在学员食堂，严禁参加任何形式的可能影响学习培训、公正执行公务的宴请、娱乐活动，鼓励学员开展积极健康的文化体育活动。
坚持优质师资、精品课程、特色教材、财政经费“四位一体”，着力夯实
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