党课讲稿:永葆“赶考”的清醒和坚定 书写四个“新答卷”

党课讲稿:永葆“赶考”的清醒和坚定 书写四个“新答卷”
同志们:
   近日,省部级主要领导干部“学习***总书记重要讲话精神,迎接党的二十da”专题研讨班在京举行,***总书记在开班式上发表重要讲话强调,要巩固长期执政地位、始终赢得人民衷心拥护,必须永葆“赶考”的清醒和坚定。
   回望过去的奋斗路,101年来,共产党人的“赶考”之心从未改变,“赶考”之行从未停歇;眺望前方的复兴路,作为党员干部当保持“赶考”的清醒和坚定,迎难而上,一仗接着一仗打,在新的赶考之路上交出更加优异的时代答卷。今天,我以“永葆‘赶考’的清醒和坚定 书写四个‘新答卷’”为题,为大家讲一堂党课,与大家共同学习交流。
   一、永葆“赶考”的清醒和坚定,定要答好坚定理想信念“必答题”。***总书记指出,坚定理想信念不是一阵子而是一辈子的事,要常修常炼、常悟常进,无论顺境逆境都坚贞不渝,经得起大浪淘沙的考验。一要自觉保持。作为党员干部,应该像保护自己的眼睛一样,小心呵护、自觉维护自己的理想信念。如果不注重精神上的自我修养,对自己的理想信念疏于涵养和培育,就有可能在某些情况下动摇甚至放弃理想信念。二要“常修常炼”。中国传统文化非常强调人格修养,中国共产党人汲取这一传统,十分注重党性修养,特别是对坚定理想信念的修养和锻炼。这不是一时一地的修炼,而是常态化的自我修养和自我磨砺的过程。党员干部对坚定理想信念“常修常炼”,必须投身于为人民解放而奋斗的伟大实践。我们共产党人的奋斗实践既是理想信念的集中体现,又是进一步坚定理想信念的重要途径。三要“常悟常进”。坚定理想信念并不是僵化盲目地坚定,而是在思想觉悟的不断提高中自觉地坚定。***总书记强调要“在学思践悟中坚定理想信念”,由此指明了“常悟常进”的科学内涵。在不断精进和提升中坚定理想信念,就是要通过对理论的学习,通过对问题的思考,通过对信仰的践行,特别是通过由此带来的对信仰真谛的领悟,最终达到坚定理想信念的目的。
   二、永葆“赶考”的清醒和坚定,定要答好实干担当奋斗“必答题”。***总书记指出:“只要我们坚持实干兴邦、实干惠民,就一定能够把全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图一步步变成现实!”历史充分证明,躬身实践、真抓实干,才是成事之基和作为之道。一要在“想干事”上用心用力。要树立“干”的导向、在其位、谋其政、司其职、尽其责。要真抓实干,不能空谈,实干才能兴邦,给老百姓做实事,不断提高服务质量。要拿出时不我待、只争朝夕的劲头,用心想事、用力干事,扑下身子,静下心来,才能干成事。全面提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力,以勇于担当、善于作为的底气和勇气,赢得主动、赢得优势、赢得未来。二要在“会干事”上提质提效。一切难题,只有在实干中才能破解;一切办法,只有在实干中才能见效。党员干部要发扬斗争精神,关键时刻站得出来、顶得上去,挺起宽肩膀,种好责任田。从大处着眼,大处着手,突出重点,集中精力抓好大事、难事、急事,不拖泥带水,不患得患失,坚定不移地推进大项工作的落实。要时刻牢记自己的使命和职责,牢记党和人民的重托,在其位就要谋其政,尽其责,要以高昂的状态,创新的姿态,务实的作风,寝食不安、夜以继日的精神,殚精竭虑,鞠躬尽瘁,立足本职岗位,尽心尽责,扑下身子抓好各项工作的落实。三要在“干成事”上善作善为。作为新时代的党员干部,要立足岗位,提高站位,胸怀大局,在服务发展中找准位置,在抓落实中强化责任,扑下身子干工作,勇于担当挑重担。全身心投入到发展富民上,让党放心,让人民满意;对群众要充满真情,关心群众疾苦,全心全意为群众谋利益,一心一意帮助群众办好事、办实事。
三、永葆“赶考”的清醒和坚定,定要答好践行初心使命“必答题”。中国共产党为人民而生,因人民而兴,必须永远保持同人民群众的血肉联系,始终同人民想在一起、干在一起,这是党执政兴国的最大底气。一要增进“全心全意为人民服务”的情怀涵养。全心全意为人民服务是共产党人必备的政治情怀。从“情”的维度来看,人民情怀是中国共产党最鲜明的执政本色。人心向背事关党的生死存亡,作为党员干部,只有不断涵养“全心全意为人民服务”的情怀,才能够做到奋斗目标奔人民而去,手中权力为人民所用,根本利益为人民所谋,心中位置数人民最高,工作好坏由人民判定,才能始终涵养深厚的爱民情怀,真心诚意地为人民群众办实事、做好事、解难事,成为人民心中最信任和最依赖的人。二要树立“全心全意为人民服务”的执政理念。全心全意为人民服务是中国共产党的科学执政理念。从“理”的维度来看,中国共产党“全心全意为人民服务”的立场观点已经形成了系统的科学执政理念。人民群众在改造世界中的具体实践是理论的源头活水,要树立“全心全意为人民服务”执政理念,就要有意识地将人民群众在社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴征程中创造的新鲜经验进行及时概括和科学总结,使之上升为指导新的实践的新的理论、方针、政策,并在实践中不

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