诗意人生是从文学经典里发现的！
我深信，没有阅读的生命是蒙昧生命！没有在阅读中发现美好的爱，就难以在生活中感悟到诗意的快乐，人生难以享受到爱的深刻的幸福。利己的本能毒化幸福，成为宿命的魔咒，正因为没有阅读。
为什么人们的幸福指数不高？为什么贫穷的不幸，富有的也不幸；贪欲不得逞与幸福无缘，贪欲得逞还是无缘幸福？浮躁的灵魂失去感知爱的能力，也就不懂得追求爱的幸福。暴富者沦为土豪的悲剧还少么？权力者沦为财富的奴才还少么？即使沦为悲剧主角，又有多少人觉悟，爱的蒙昧才是不幸的罪魁！
回首三十年人生，最大的幸运是认识文学经典，能与托尔斯泰做朋友，与雨果成为忘年交，与狄更斯相知，与简·爱相契……是经典赐予我无穷力量战胜厄运。我常对孩子讲，是经典重塑了我。
美好的阅读体验终身不忘，跟曾经的友情和爱情一样，跟一生相伴的亲情一样。《战争与和平》的不少情境是无法忘记的，几乎融入信仰中，鲍尔康斯基对娜塔莎的诗意爱情，彼埃尔对鲍尔康斯基的美好友情，娜塔莎的纯洁亲情等，无不是生命启蒙的经典范例。至于那群个性鲜明强悍的男人，突破个人恩仇，在爱国的旗帜下，英勇奋战，果断地献出生命，不是爱国主义经典的演绎么？哪里是读小说？分明是读史诗呢！
至于简·爱，真是自爱启蒙的教科书！不幸的际遇，尊严的痛苦，觉醒的欢乐，构成浩荡奔流的情感大河。孩子可能在武松复仇里获得酣畅的快乐，却无缘生命觉醒；唯有在简·爱的激越欢乐里，才能唤醒生命尊严，开创崭新的人生。
爱是美好崇高的情怀，是幸福的最高真理，可没有经典的启蒙，生活中的爱稍纵即逝，怎么能在深刻的体验中发展为信仰呢？阅读经典才是语文教育呀！唯有阅读经典的美好体验能唤醒爱，并伴随终身。
因为没有阅读经历，人们才误入幸福的歧途。人们跪伏在财富和权力的神龛下，把肉体的享乐当成宗教，哪还有爱的幸福呢？殊不知，爱的体验才是深刻幸福的标志！
经典为生命提供生动逼真的示范，是启蒙自爱和他爱的教科书，阅读是不可替代的教育。多少孩子的快乐封锁在欲望的牢狱里，多少生命一辈子与诗意幸福无缘，无论怎样精心装饰着文明的外表，骨子里还是野蛮的奴隶！
生活的美好体验源于阅读，没有阅读难以捕捉到美好的情怀。
父母固然爱孩子，可孩子真爱父母的并不多，特别是把爱父母发展为信仰的实在少之又少。孩子对被爱的幸福很敏锐，父母稍有怠慢就受委屈，耍脾气，亲子关系因为爱的单向性而被扭曲。亲子都不懂，被爱远不及爱的幸福。
孩子尽管也能感受到牺牲自我奉献父母的快乐，但由于溺爱的腐蚀，变得冷漠自私，就为爱的快乐设置了高坎儿。古人说，父母痛孩子路一样长，孩子痛父母扁担一样短！爱不能抵达心灵深处，就无法升华为信仰，也就不可能自觉地追求爱。
唯有在经典阅读中，孩子才能深刻感受到牺牲自我奉献双亲的欢乐。爱的快乐才如晨曦驱散被爱的迷雾，照耀得孩子心灵亮堂：牺牲自我才是快乐和幸福的真谛！被爱的幸福不是用来腐蚀心灵，而是用来启蒙爱的觉醒，两种爱碰撞才创造诗意的快乐和深刻的幸福。表现亲情的文学经典不就是生动演绎这种幸福的么？
爱父母的经验只有在经典的影响下才悄然苏醒，才慢慢酝酿成诗意情怀，发展为亲情的信仰，鼓舞孩子用一生的努力为双亲创造幸福。还有什么比亲情的幸福更纯洁更美好的呢？
孩子也有伙伴，依恋伙伴也能感受到别样的快乐，在牺牲自我奉献伙伴中也能领略美好的幸福，但快乐和幸福处于模糊状态。因为利己之心的干扰，对伙伴朦胧的感情也渐渐淡去。事实上，畅享热烈友情的孩子少之又少，把友情发展为信仰者更是凤毛麟角。
唯有表现友情的文学经典能把美好朦胧的友情澄清为诗意情怀，阅读经典才让孩子体验到自觉追求友情的美好热烈的快乐。生活总是平淡的，经典才是淳厚的，阅读才捕捉到生活中美好的情谊，从而发展为淳厚诗意的友情，升华为自觉的信仰。
由于利己的本能，生活中翻涌起的往往是利益冲突的恶浪；尽管也有友情的波纹，却淹没于恶浪。经典才昭示友情的真谛，鼓舞孩子追求热烈的友情，感受到牺牲自我成全朋友的诗意快乐。
至于爱情？经典才为诗意爱情下定义，才触动爱情美好纯洁的想象，为生活中追求浪漫爱情作铺垫。正因为没有经典阅读，多少青年尽管享受着爱情，却对爱情一无所知，婚姻才是财富的儿戏，爱情才是虚荣的把戏。
因此，当文学经典远离孩子，生命就沦落为贪欲的奴才，哪儿还爱的幸福呢？
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