第二批主题教育工作措施安排范文
一、学习先行奠定思想基础
县级层面：按照x县学习贯彻A新时代中国特色社会主义思想主题教育学习工作安排，县处级领导干部要通过理论学习中心组、干部大讲堂、读书班等方式，学习党的二十大精神、党章、A新时代中国特色社会主义思想专题摘编及其他重要学习内容，做到先学一步、学深一层。
党委（党组）层面：领导班子成员按照安排要求，认真落实“第一议题”制度，通过理论学习中心组、干部大讲堂、读书班等方式组织党员干部读原著学原文悟原理。
党支部层面：将学习安排融入日常教育学习，依托“三会一课”、主题党日等，通过宣讲阐释、交流研讨等方式组织党员学习，嘎查村社区党组织要做好党的创新理论大众化阐释，提前谋划组织开展群众大讲堂、文艺思政课等活动，用群众喜闻乐见方式向各族群众讲清“五个事实和道理”，教育引导各族群众感念党恩，知恩奋进。
普通党员干部：坚持集中学习与个人自学相结合，通过实体书籍、“学习强国APP”自主学、打卡学、小组监督学、研讨学等多种形式，系统全面学习党的创新理论，示范带动主题教育预热升温。
二、调研先行全面掌握情况
县级层面：县处级领导干部要紧扣党中央12个方面调研内容，聚焦A总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事，结合分管领域重点工作，统筹全局，有针对性地研究确定好调研方向，谋划好拟调研问题，建立好问题台账，科学制定调研计划安排，针对相关领域或工作中最突出的难点问题进行专项调研。要统筹确定调研时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研，提前深入问题多、群众意见集中、工作打不开局面的地区和单位开展集中摸排，切实把情况摸透，把问题找准，待主题教育开展后，全面深入开展调查研究，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，增强解决问题的本领能力。
党委（党组）层面：领导班子成员要紧扣党中央12个方面调研内容，聚焦A总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事，以及结合分管领域重点工作，根据本部门本单位实际情况，研究确定好调研方向，谋划好拟调研问题，建立好问题台账，科学制定调研计划安排，提前深入问题多、群众意见集中、工作打不开局面的地区和单位开展集中摸排，切实把情况摸透，把问题找准。待主题教育开展后，全面深入开展调查研究，根据具体问题产生原因，提出具体解决办法工作思路，破解工作推进难题，总结形成好经验好做法。
党支部层面：深入走访群众，利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取群众意见，真心帮助群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。
普通党员干部：发挥党员先锋模范作用，密切联系群众，了解群众急难愁盼问题，收集群众对于各项工作开展的意见建议，向上反馈，提供给上级领导做决策部署，向下落实到具体工作中，激发群众参与各项工作开展的热情。
三、实践先行解决实际困难
县级层面：县处级领导干部要与调查研究相结合，梳理分管领域在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动
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