教育主题党课讲稿汇编（3篇）（高校）
目录
1.用党的科学理论武装青年 用党的初心使命感召青年 2
2.坚持人民至上 办好人民满意的教育 11
3.立德树人 铸魂育人 19
用党的科学理论武装青年 用党的初心使命感召青年
同志们：
青年兴则国家兴，青年强则国家强。***总书记在党的二十大报告中强调：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”青年是国家和民族的未来和希望，是中国特色社会主义事业接班人。青年工作抓住的是当下，传承的是根脉，面向的是未来，做好青年工作、用党的科学理论加强对青年的政治引领，攸关党和国家的前途命运。
一、用党的科学理论武装青年是我们党的优势
一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。马克思指出：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人”。做好青年工作，同样需要用党的科学理论武装青年。***总书记在纪念五四运动xxx周年大会上的讲话中强调，“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。我们要真情关心青年、关爱青年，做青年工作的热心人。我们要悉心教育青年、引导青年，做青年群众的引路人。”理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。***新时代中国特色社会主义思想具有强大真理力量和实践伟力，是青年人认识世界和改造世界的强大思想武器。新时代新征程做好青年工作，必须坚持用***新时代中国特色社会主义思想武装青年、教育青年、引领青年。
科学的理论是正确行动的先导。用党的科学理论武装青年是我们党的优势，马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，完成了人类历史观和政治观上的科学转变。同时，马克思主义不是一成不变的教条，它为人类提供的是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。马克思主义彻底的科学性，使得我们党能够不断与时俱进地科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，引领中国取得举世瞩目的发展成就。因此，这些科学理论才能被人民所喜爱、所认同、所信赖。用这样的科学理论武装青年，青年才能得到正确的政治引领，青年的力量才能被有效激活。
用党的科学理论武装青年是我们党的优势，我们党真正赢得了青年。青年意味着未来，赢得青年就是赢得了未来，因而青年历来是政党争取和教育的重点群体。但是，由于政党属性的根本差异，不同性质的政党对待青年的态度、教育青年的目的存在本质区别，赢得青年的效果也就不同。资产阶级的政党把青年当作维护资产阶级利益的工具，由于没有从绝大多数青年根本利益出发，资产阶级的政党难以从根本上得到青年的广泛政治认同，不能够真正赢得青年。与之相反，特别是马克思主义政党，坚持群众观点和群众路线，把青年当作朋友、接班人，为青年的根本利益计。马克思主义政党对青年进行马克思主义的理论武装，本质上是引导青年正确认识到自己的利益所在、实现方式为何，让青年掌握认识世界和改造世界的思想武器。因此，理论上马克思主义政党能够真正团结和赢得青年。一百多年来，我们党高度重视青年工作，特别强调对青年的理论武装和政治引领，把这项工作当作战略性工作来抓，培养出一代又一代理想信念坚定、能力本领过硬的社会主义事业建设者和接班人。社会主义事业新境界的不断开辟，足以说明我们党的事业始终后继有人，这无疑是我们党赢得青年、赢得未来的最现实写照。
二、新时代更需要用党的科学理论武装青年
党的二十大提出新时代新征程全党的中心任务是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。***总书记指出：“从二〇二二年到二〇三五年，现在的青年正处于学习和成长的黄金时期，从二〇三五年再到本世纪中叶，你们年富力强，将在各行各业、各个领域、各条战线担当重任。”完成中心任务，新时代的青年必将作为党的重要依靠力量全程参与其中。因此，把青年培养成能依靠、可信赖的接班人格外重要。党的十八大以来，***总书记十分重视党的青年工作，围绕党的青年工作发表了一系列重要论述，深刻阐明了党的青年工作的地位作用、目标任务、职责使命、实践要求，深刻回答了新时代培养什么样的青年、怎样培养青年，建设什么样的共青团、怎样建设共青团等方向性、全局性、战略性重大课题，把我们党对青年工作的规律性认识提升到了新的高度，为做好新时代党的青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循，对于更好团结、组织、动员广大青年为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重要的指导意义。
从现在起，距离基本实现社会主义现代化只有十几年的时间，到全面建成社会主义现代化强国也只有三十年左右的时间。任务的艰巨性更需要全党全国人民的团结一致。心往一处想，劲才能往一处使。从时间上看，现在的青年一代无疑是现代化主力军，做好青年的思想工作尤为必要。长期以来，敌对势力从来没有停止和放弃过对我国青年的西化、分化，用各种方式向我国青年灌输资本主义的价值、理念和思想，企图从意识形态阵地上突破我们的防线。一旦青年一代丧失理想信念，精神世界垮掉了、政治上动摇了，我们就有失去未来的严重危险。对此，***总书记强调：“对青年的政治引领搞不好，总有一天是会出大问题的”，对青年“如果不加以正确引导和长期教育，难以树立正确理想信念，甚至可能走偏”。所以，在新时代新征程，争夺青年是一场不能输，也输不起的斗争，必须加强对青年的思想引领和政治引领，以使他们保持清醒和坚定，不被任何干扰所惑，能够肩负起时代重任。***总书记强调：“理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。”这就更需要加强用党的科学理论武装青年，提高青年分析和识别各种各样错误思潮和观点的能力，帮助青年廓清思想迷雾、破除思想障碍、化解消极情绪、增进政治认同，进而增添精神动力、坚定理想信念。
理论创新每前进一步，对青年的理论武装也应该跟进一步。坚持把党的理论创新和党的理论武装相衔接是我们党进行理论武装的基本经验和客观要求。理论武装是把党的创新理论和社会实践主体相结合的关键环节，是创新理论转化为物质力量的基本前提。新的实践需要新的理论指引，***新时代中国特色社会主义思想是以***同志为核心的党中央在聚焦和回应新时代的重大时代课题中实现的一次马克思主义中国化时代化的理论创新。实践证明并将继续证明，只有这一思想，而没有别的什么思想，能够解决中国特色社会主义、中华民族的前途命运问题。我们党将这一思想写入党章并确立其指导地位，更是在党的第三个历史决议中明确和强调了确立其指导地位对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义。因此，新时代更需要用***新时代中国特色社会主义思想武装青年，让青年经过系统学习，深刻认知、理解和领会其精髓要义，进而在理论认同的基础上掌握这一思想武器，增强应对和解决新时代各种问题和风险挑战的主动性、前瞻性。
三、新时代用党的科学理论武装青年的途径
***总书记着眼党和国家事业全局，对青年工作提出一系列实践要求、作出一系列重大部署，为全党指明了青年工作的着力点和路径方法。***总书记强调“党管青年原则”，反复强调各级党委（党组）要拿出极大精力抓青年和共青团工作、切实尽到领导责任，深刻揭示各级党组织是青年工作的领导者、青年工作是党必须亲自抓在手里的工作。***总书记突出强调思想政治引领，反复强调要站在理想信念的制高点上教育引领青少年一代，特别重视用党的光辉历史、革命传统、精神谱系教育青少年，加强政治塑造、思想淬炼。理论武装工作归根到底是做人的工作，做好这项工作必须从人本身出发，在针对性上下功夫。不同时代的人会有不同的特点，不同群体也会有各自的特殊性。新时代青年理论武装不仅必须在内容上与时俱进，用党的最新理论成果***新时代中国特色社会主义思想武装青年，还要在方法上适合新时代青年的新特点，着力提升新时代青年理论武装工作的有效性。
强化系统性，完善党领导的青年理论武装体制机制。青年时期是人的成长，尤其是心智成长变化最明显的时期。相应的在青年的思想变化上呈现出承续性、阶段性和差异性特点。具体来说，中学时期不同于大学时期，学生阶段不同于工作之后，但总的来说是一脉相承、逐步变化的。从青年成长的这一特点来看，青年理论武装要从整体上统筹，既不能简单化、只用一套方案，也不能各自为营，缺乏理论教育的连贯性和进阶性。新时代要在增强青年理论武装的系统性上持续发力，系统化、分众化部署安排青年不同成长阶段、不同职业群体的理论武装工作。在教育主体上，强化各级党组织、共青团、党校、大中学校等的主体责任和协同配合；在教育方式上，既要注重差异化教育，又要注重跟踪式培养；在教育手段上，针对大中学校的青年学生要突出思政课的主渠道作用，针对国企、农村、社会组织等各领域青年要重视常态化理论宣传、阶段性集中教育培训的引导作用。此外，还要不断创新青年理论武装工作机制，及时把像青年马克思主义者培养工程等一些经过实践检验、成效突出的方式方法用政策、制度予以确立和推广。
突出实践性，引导青年在实践中自觉成为党的理论的信仰者和践行者。青年的思维最为活跃，处于信息大爆炸时代的新时代青年思维更为活跃。对于党的理论，青年并不会仅仅因为书本结论就自觉地坚定认同和信仰，往往更加关注理论的实践成效，把实践成效作为他们要不要认同、要不要信仰的评判依据。此外，马克思主义政党强调理论的实践性，认为理论学习和实践学习脱离是有害的，坚决反对“本本主义”，要求青年理论武装必须与实践相结合。如列宁曾指出：“离开工作，离开斗争，那么从共产主义小册子和著作中得来的关于共产主义的书本知识，可以说是一文不值，因为这样的书本知识仍然会保持旧时的理论与实践的脱节……如果我们只求领会共产主义的口号，那就更危险了。我们若不及时认清这种危险，不用全力来消除这种危险，那么xx万至xxx万男女青年这样学了共产主义之后，将自称为共产主义者，这就只会使共产主义事业遭到莫大的损害。”因此，新时代的青年理论武装工作一方面要向青年理直气壮讲清楚新时代十年党和国家取得的历史性成就和发生的历史性变革，用详实具体的实践成就证明***新时代中国特色社会主义思想的思想伟力和实践伟力；另一方面要建立社会实践的长效机制，引导青年深入社会，在实践中领会和掌握党的科学理论，进一步加深对党的科学理论的理解、认同，更加坚定新时代青年的理想信念。
关照时代性，重视互联网新媒体在新时代青年理论武装中的运用。***总书记强调：“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”现在的青年几乎人人都上网，互联网已经成为我们党和敌对势力争夺青年、进行意识形态斗争的重要阵地。新时代做好青年理论武装必须抓住互联网这个关键。在工作开展中，要顺应互联网传播规律，研究和掌握理论武装的互联网运作机理，努力实现内容严肃、理论性强的马克思主义理论教育与形式活泼、情感互联的网络传播之间的有机融合，让理论武装更符合新时代青年的心理特征和接受习惯。在话语表达上创新，打造易于青年理解、接受和认同的新表述，深入浅出阐述党的理论。在方法途径上创新，更加广泛地开展线上理论学习培训，进一步创建和开放“学习强国”“中国共产党思想理论资源数据库”“***新时代中国特色社会主义思想文库”“求是网”等党的理论学习网络平台，为青年自主理论学习提供便捷。总而言之，就是要利用互联网这个新渠道，增强党的理论武装的吸引力和感染力，让青年听得懂、听得进、愿意听，让党的理论浸润广大青年、入脑入心。
同志们，***总书记强调：“明天的中国，希望寄予青年。”青年一代培养得如何，直接影响未来中国的前途命运。历史表明，用党的科学理论武装青年是我们党探索出的一条培养青年的成功道路，是我们党区别于其他政党的显著优势。新时代新征程，我们更要做好青年理论武装工作，尤其要用***新时代中国特色社会主义思想教育青年、引导青年，把新时代青年培养成为一代能够承担全面建成社会主义现代化强国、全面推进中华民族伟大复兴重任的合格接班人。
坚持人民至上 办好人民满意的教育
同志们：
党的二十大报告指出，要“办好人民满意的教育”，并从根本任务、教育公平、体制机制、学科建设、深化改革等方面展开阐述。教育，是一个国家发展的基础性力量，是国家提供的利国利民的公共产品。坚持以人民为中心发展教育的理念厚植于中国共产党人一百多年来的教育实践之中，深刻体现了马克思主义的人民性与中国传统民本思想的融通创新，是具有鲜明中国特色、中国品格的社会主义先进教育理念。党的十八大以来，***总书记就“办好人民满意的教育”作过多次重要论述，这些重要论述成为新时代教育工作的根本遵循，彰显了鲜明的人民立场和为民情怀。新时代新征程，如何办好人民满意的教育，需要我们以立德树人为根本、以高质量发展为主线、以创新驱动为动力，正确解决补短板与强质量、尊重规律与顺应民意的辩证关系。
一、聚力“两个大计”，落实立德树人根本任务
党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。”自古以来，众多有识之士对教育强国都有深刻的思考与积极的探索。郑观应在《盛世危言》中指出：“学校者，人才所由出；人才者，国势所由强，故泰西之强，强于学，非强于人也”，认为学校教育培养人才，人才是国力强盛的重要因素，而西方国家的强盛在于其先进的教育和学说。在《创设储才学堂折》中，张之洞指出：“国势之强由于人，人材之成出于学”，阐述了教育、人才与国家富强的密切关系。当今世界，国际局势复杂多变，人才是多方博弈的关键变量，是事关党和国家发展大局的第一资源，是推动社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴中国梦的决定性力量。站在“两个大计”的高度，立德树人是解决“为谁培养人”这一问题的根本遵循，体现了为党育人、为国育才的时代要求。
立德树人是中国教育的优秀传统，也是践行“两个大计”的时代要求。德是宝贵的精神财富，对国家、社会、个人的发展都具有基础性意义。注重品德修养，以德育才、以德蕴才是中华民族的优秀传统。关于立德树人这一问题，党和国家领导人有过多次重要论述，不同的文件、会议也作过重要部署。党的十八大报告、十九大报告、二十大报告都明确提出将立德树人作为教育的根本任务。在具体实践中，中国共产党人实现了对立德树人优秀传统的创造性转化和创新性发展，把为人民服务、以人民为中心作为立德的根本要求，把为党育人、为国育才作为新时代教育事业的根本目的。德才兼备、以德为先，是我们党的用人标准。建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴需要人才支撑。努力培养出党和国家事业发展需要、人民群众期待、时代呼唤的人才，是充分发挥教育基础性、战略性作用的应有之义。在加快建设教育强国的新征程上，进一步落实立德树人根本任务需要我们深刻学习、领会党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
全面落实立德树人根本任务需要多措并举。一是深化改革，建立长效机制。***总书记指出：“要全面落实立德树人根本任务，推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制。”为此，要坚持问题导向，从体制机制入手，通过改革搭建落实这一根本任务的大平台，构建大格局，打造有助于任务落实的环境和生态。二是要以人为本，促进学生全面发展。要以学生发展为主线，以课程改革为载体，以“五育并举”（德育、智育、体育、美育、劳动教育）为支撑；要坚决破除“五唯”（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）痼疾，推动学生全面发展；要“健全全员、全过程、全方位育人工作体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。三是融会贯通，做好思想政治工作。思想政治工作是立德树人、培养社会主义核心价值观的关键工作。要推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，提升学生理论素养；要做好思政课程和课程思政的有机融合，注重二者的协同发展；要注重完善思政工作体系，推进大中小学思政课一体化共同体建设；要着力推进“大思政课”建设，动员全社会资源提升思政育人效果。
二、聚焦“三位一体”，加快建设高质量教育体系
“三位一体”是建设高质量教育体系的题中之义。党的二十大报告第一次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹谋划，既表明了三者有机统一，共同塑造发展新动能新形态，也凸显了教育的基础性、战略性特征，回应了新时代建设高质量教育体系的时代要求。一是教育是基础，是推动科技发展和人才培养的重要力量。信息化时代，面对新一轮科技革命大潮，一国的创新力、创造力成为抢占先机、获得先发优势的重要砝码，“而创造力和创新力依赖于人才，根本要依靠教育”。二是科技是第一生产力，教育的改革创新需要科技提供新的技术与载体，科技领域也是重要汇智平台和人才孵化器。以科技创新来引导教育改革创新、人才培养模式创新是未来发展的大趋势。在新一轮教育改革大潮中，科技自主创新成为多方主体参与国际竞争的有力依托。三是人才是第一资源，是科技和教育进一步发展和创新的核心要素。由于人才在整个国家社会发展大局中的核心作用不断凸显，所以在党的全国代表大会报告中，关于人才的表述也发生了新的变化。“人才”的定位已经由党的十九大报告中的战略资源，提升为党的二十大报告中的第一资源，这也表明人才是所有资源中最为关键的资源。
加快建设高质量教育体系必须坚持以人民为中心。党的十八大以来，教育强国、教育现代化、高质量教育体系成为教育事业发展的热词和目标任务。20xx年的《中国教育现代化2035》，2021年的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，2022年党的二十大
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