为了培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素质，加强学校教育常规管理，促进班级特色文化建设，形成良好的班风和班集体，特制定“单项示范、综合先进和模范班（队）评选办法”，内容如下：
一、单项示范评选类别：
（一）、常规管理类：
1、晨读示范班级。
2、写字示范班级。
3、大课间活动示范班级（广播操、集体舞、跑操）。
4、放学路队示范班级。
5、课间游戏示范班级。
6、卫生示范班级（室内卫生、环境卫生）。
7、文明礼仪示范班级。
8、队会仪式与队礼队歌示范
（二）、班级特色类：
根据班级教育和班级文化的突出特色而定。特色项目建设要着眼于学生的全面发展，适宜于大多数学生参与，具有普遍性，培养学生终身受益的素质。要从学校传统文化教育和自身班级优势出发，充分考虑师生人文资源因素，具有鲜明的个性。
二、评选标准：
1、在《学校日志》或《少先队检查日志》中评价总分在90分以上（优秀）且全校名列前茅。
2、在某一方面表现一贯优异，明显突出于其他班级，并能够起到示范作用的。
3、获得以值班领导、少先队、政教处组成的评审组一致认可肯定。
4、特色类示范班级要有大部分学生积极参与班级特色活动，有一批学生在这类特色上有明显发展，崭露头角，逐步形成自己特色的班级文化。
三、评选组成员：（略）
四、评选程序：
1、各班级找准自己的优势和特色，加强管理，力争在常规管理七个以上方面取得“示范”班级。
2、每月初班主任（辅导员）自荐某方面表现突出，效果明显，填报“单项示范班级”申请表，报政教处、少先队。
3、评审小组进行评估验收，确定是否被评为示范班级。
4、评为示范班级后，挂牌并通报表扬。
5、如未通过验收，政教处少先队要肯定成绩，同时明确指出还存在的问题，并指导帮助改进，然后再次验收。
6、已评为示范班级的实行动态化管理。
一是“单项示范”称号要经得起反复的评估和验收，经得起值班领导和少先队的日常检查，经得起全体师生的随时学习，经得起对外的展示和观摩。
每学期初期、中期两次对已经获得“单项示范” 及其综合“××班队”称号的班级考核、评估，确认班级是否继续享有该荣誉。
二是“单项示范”称号跟着班级走，从一年级一直可以跟到六年级，成为班级教育的递进和成就，成为班级文化的积累和丰富，成为班级传统的积淀和传承。
三是发现问题时要及时自纠，继续保持，继续发扬，不能继续保持发扬的，学校要及时取消“单项示范班级”，随着变换或者取消“××班队”称号。
五、单项示范晋级层次：
1、获得三类单项示范班级称号，可以荣获“A级综合示范班队”称号；
2、获得五类单项示范班级称号，可以荣获“AA级综合示范班队”称号；
3、获得七类单项示范班级称号，可以荣获“AAA级综合示范班队”称号。
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