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【提要】长篇小说《山高路远》以秦志宁为代表的一班职教人在中等职业技术教育领域奋斗历程为主脉，描绘了关联人物的职业情操、价值取向和相互关系，颂扬了平凡从业者崇高的职业理想、职业精神和职业追求，阐释了职业教育与社会经济之间的相互关系。
第154章 专业实习实训设备及专业学部
「居才」
秦志宁完全赞同张宇鹏的观点。
秦志宁对张宇鹏说：“老师们的观点也不能说有啥错误？可是，从学校综合发展的角度来看，购买生产型设备更具有实用价值和社会功能，更具有实际意义，更有利于学生在实际场地上的操作和使用。”
对于专业设备是安装在老校区还是新校区的问题，学校在听取了老师们的意见和建议后，虽然有一些老师仍然坚持在老校区应该先安装一部分设备，但学校综合考虑各方面因素，觉得如果在老校区安装搬迁后，当搬入新校区时，设备和装备有再拆装的难度，以及还有可能存在破坏性因素，最后决定将购买的新设备和装备全部安装到新校区。
东塬县职业中学为了弥补教学中实习实训设备的暂时性应用问题，学校还决定先期购买一部分信息化教学资源，通过购买模拟教学软件和电子模拟软件及程序，教学中在电子白板的演示辅助下，让学生能够初步了解所学技术的整个环节和核心技术要领，通过前置性的这一措施，加之在新校区的后续集中实习实训的分步骤措施，来缓解学生实习实训的问题。
东塬县职业中学实习实训设备和装备采购方案采取的办法是没办法中的折中办法。
东塬县职业中学必须在保证正常教学的前提下，想尽一切办法为老师能提供多少教学资源就提供多少教学资源，为学生的学习能够提供多少便利就提供多少便利。
东塬县职业中学的实习实训设备和装备采购需要把握一个底线原则，那就是无论采取什么措施和弥补办法，其核心就是要以学生的学习为中心，一切技术和设备的应用都必须是在促进教学和保证教学质量的大前提，能够很好地为教学服务，最终实现提高学生的技术技能水平。
王景学校长还要求张宇鹏副校长亲自落实东塬县职业中学成立专业学部的一系列事宜。
张宇鹏与教研组及各专业课老师进行了深入探讨，专门组织了相关内容的讨论会。
对于把教研组升级为专业学部的想法，总的来说，大家的争议不在名称上，争议的焦点主要集中在升级后怎么实现学部功能的转换上。
一些老师认为，难道把教研组换一个名称就能使其综合服务能力、综合教研能力和专业综合效益实现大幅度提高吗？
关于学校成立专业学部的做法，老师们有很多不同的看法。
关于将美术教研组、音乐教研组、舞蹈教研组以及其他关联课目合并成立学前教育学部的会上，当时的美术教研组组长左丽丽就鲜明地提出了自己的想法，“要成立学部，至少有四个方面的权力要下放到学部，这就看学校领导愿不愿意下放权力到基层了？
其一是专业学部要领衔建立健全较为完善的课程体系。学部整合校内外资源需要积极主动的开展调研活动，在学习学习和借鉴其他学校专业学部建设经验的基础上，再对我校的专业学部建设和专业课程体系在深度、厚度和广度上进行适度调整，进而建立独具特色的专业学部以及属于东塬县职业中学自己的专业课程体系。
其二是课程安排要由专业学部主任在学部内部来协调决定。左丽丽认为，一个学部的老师每天从早到晚经常在一起工作，同事间是最了解各门课程之间的交汇点和衔接度的，也是最了解各位老师的个性特点和教育教学优缺点的，学部主任要根据老师的特长安排课程，取长补短，才能发挥每一个老师的最大效能。
其三是专业学部的实训设备要充分考虑学部老师的应用条件和学识能力，要考虑具体专业的课程体系，要考虑学生的实际应用水平，要结合考虑学生技术技能培养目标，以此来制定学生实习实训方案。
其四是专业学部要对实训室具有相对独立的使用权和管理权。
左丽丽认为，如果以上几个权力不能下放，专业学部运作起来就难以顺畅，也难以发挥应有的效能，操作不好的话，还有可能出现极强的阻隔效应。”
秦志宁认为，左丽丽的话是有道理的。【待续】
第155章 成立专业学部的争论
本故事纯属虚构，如遇巧合，请勿对号入座、请君入座和请君上座！
居才乃笔名也！
居才，男，汉族，丁未羊年出生，三秦北疆三边苟池人氏，安贫乐道、义理一脉之民，现居住于宁夏。
居才，从事中等职业技术教育卅余载，曾经担任过学校领导职务，现为正高级教师。
居才，现已出版教育专著一部，已经完成尚未出版的专著三部，还有一些随笔卧在“箱底”，其中长篇小说《山高路远》（约400千字）即将在头条号「居才原创」上推送至第154章，微信公众号「居才原创」上《曾经的岁月》已推送至第182章。
泰戈尔：“你今天受的苦，吃的亏，担的责，扛得罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。”
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